孙彦阳，枣庄市第四十一中学英语教师，1993年参加工作，2001年曲师大英语教育专业本科毕业，1999年所带班级被评为枣庄市优秀班集体，2004年和2007年枣庄市市中区优秀教师，2006年市中区首批名师培养对象，2007年市中区英语学科教学能手，首批学科带头人，2008年枣庄市课改标兵，2009年评为山东省优秀教师。

主要事迹

（一）用心钻研，他的业务日益精湛。

孙老师深知这样一个道理：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在繁忙的工作之余，他坚持学习来丰富自己，写了近十万字的教学心得。

作为一名英语教师，他以热情的态度对待教学，，课堂上大胆使用愉快教学法，让学生在愉快的气氛中学到知识，这种教学法大大有利于帮学生建立健康积极的心理状态，释放潜能。

他积极参加新课改，课堂上，采取分组教学，努力培养学生自主、合作、探究的学习精神。在教学中，他不断探索，形成了自己的一套完整的教学模式：预习—精讲---细听—联系巩固。他多次承担区观摩课和示范课，参加市、区各类优质课比赛，均获一等奖，02年获枣庄市教改优质课一等奖。

作为一名教育工作者，孙老师更是用心钻研，主动承担科研试验课题。他参加全国教育科学十五规划课题《自我设计、管理、评价、完善-城镇中学生德育管理模式探究》、《让单亲孩子不再孤单》和市级课题《教与学方式转变的研究》的探求研究工作，都取得了显著的成绩。

（二）真情付出，他与学生心心相连。

教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。就像魏书生所说；“教师应具备走进学生心灵世界的本领，并在其中培育、耕耘和播种”。初中阶段是学生心理变化时期，往往带有叛逆性，作为教师应了解他们的心理特征，用心捕捉机会创设情境去触动他们的心灵。孙老师曾经带过一个叫周媛的女生，性格孤僻，叛逆心很重，父母离异的不幸甚至使其产生了轻生的念头。孙老师了解这种情况后，非常心痛，于是他千方百计，精心为她设计了一个生日聚会，她生日那天，当每一名同学向她祝福生日时，她激动地说今天的一切她一辈子都不会忘记，感谢同学，感谢老师，一定会好好学习，奋斗人生。当时的氛围也深深感染了其他学生。

（三）善于经营，他的班级个性鲜明。

长期以来，孙老师形成了自己独特的带班理念：重视学生个性发展，重视学生自我教育，自主管理。他坚信没有学不好的学生，没有教不好的学生。善于营造轻松和谐的氛围，给每个学生提供一个个性发展的平台，让每个学生都能抬头走路。

他还创设了分层激励、分类推进的育人模式，这使得所带班级学生的素质有了大幅度的提升，正是用心经营，1999、2002、2006、2009所带班级在中考中，升入重点高中（三中）一榜上线在整个年级均列前茅，尤其02届12班当时接班的时候，班级混乱，各科成绩均倒数第一，孙老师接班后，立即了解情况，制定了有效的班级公约，和学生共同制定班级目标，每个学生根据班级目标制定个人目标，密切联系各科教师，经过辛勤努力，班级发生了翻天覆地的变化，中考取得了可喜的成绩，得到了领导和老师的高度赞扬。所带班级每学期均被评为校优秀班集体，09届5班被评为市级“优秀班集体”。

（四）用心管理，所属级部屡创辉煌。几年来，孙老师还肩负着年级管理工作，工作中特别注重凝聚人心，营造和谐、团结的工作氛围，所属级部屡创佳绩，尤其是在2006和2009中考中，都是在不被外界看好的情况下，取得了令人满意的的成绩，今年中考三中一榜人数近300人。

问渠哪得清如许，惟有源头活水来。正是他本人的不懈努力，辛勤的汗水催开了累累硕果，取得了可喜可贵的教育教学成绩，相信孙老师在三尺讲台会创造更多的成绩。