在第二批深入学习实践科学发展观活动开展以来，君山路小学以学生全面发展为立足点，以校园文化为载体，精心打造“文明校园”、“快乐校园”、“书香校园”、“人文校园”、“平安校园”，逐步把校园建设成为培养人才的学园，

　　一是以绿色为本，打造“文明校园”。结合实际，制定完善了校园绿化、美化、净化方案，确立“点、线、路、面”相结合的立体文化育人空间，在师生中树立“人人爱绿，人人造绿，人人护绿”的意识。定期组织师生观看《走进科学》、《人与自然》等环保科普节目，拓展师生的知识面。在教室走廊、卫生间、水房里张贴“请节约用电”、“请节约每一滴水”等提示语，以无声的形式宣传环保节能意识。开展“国旗下的讲话”、主题班会等活动，通过黑板报、标语、征文等形式，让校园内处处都是环保宣传的舞台。

　　二是健康为基，打造“快乐校园”。以健康校园为切入点，以“人人参与阳光体育运动，促进学生健康快乐成长”为活动宗旨，以落实学生每天不少于l小时体育锻炼为重点，引入健康快乐的理念，深入开展大课间、体育课、广播体操等活动，增强体质，提高师生健康体魄。贯彻“面向全体学生，面向学生的每一个方面，让学生主动活泼发展”的素质教育核心思想，采用等级学业评价，建立评特长生制度，开展“星级班干部”、“文学之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“绘画之星”、“奥数之星”、“体育之星”、“进步之星”、“文明之星”、“发明之星”等“十星”评选活动，充分发挥了评价的指挥棒作用，有力促进了学生全面发展。

　　三是读书为伴，打造“书香校园”。以培养读书习惯、提高读书能力、净化师生心灵、促进共同发展为目标，大力加强学校图书室、阅览室建设和班级图书角建设，丰富图书资源。广泛开展“读书月”、“读书周”、“读书日”活动。积极组织“师生同读一本好书”、“好书交换看”、“好书大家看”、“把我的幸福讲述给你听”等活动。开展“阅读之星”、“博览之星”评选以及人人参与读书征文活动，引导师生从书籍中得到心灵的慰藉。

　　四是养成为先，打造“规范校园”。坚持“成才先成人、育人先育德”的育人方略，把“学会做人、学会求知、养成良好的行为习惯和学习习惯”作为培养目标，在校园的醒目位置精心布置古今图画、名言警句、名人画像、诗歌辞赋等。陈设学生制作的剪纸、绘画、泥塑、书法等各种美术作品，通过高品位的环境布置，使学生情操受到陶冶，心灵得到洗礼。开展“说一口漂亮的普通话、写一手规范的汉字、找一批错别字”的啄木鸟行动。每周抽出一定的时间进行《论语》、唐诗宋词等国学经典诗文阅读活动。

五是健康为旨，打造“平安校园”。由于学校地处君山路交通要道，结合实际，开展“平安十分钟”和“平安回家”活动。规范课间活动的秩序，坚持规范靠右上下楼楼梯，确保学生平安回家。开展甲型H1N1流感等流行性疾病、传染性疾病防控宣传，实行晨、午检制度和报告制度，举行了流行性疾病、传染性疾病知识讲座，家校联手防控疾病传染。同时建立学生思想动态信息员队伍，学校开展各种定期、不定期的青春期健康教育和心理健康教育讲座，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与，密切配合的预警管理机制。实行定期家访制度，及时与家长沟通，指导家长进行科学的家庭教育，让家长更多地了解学校，让老师与家长进行交流，让家庭、社会、学校进行了和谐互动。开展亲情师生培育活动，定期开展心灵沟通交流，倾吐师生对情感、态度、价值观的永恒追求，让师生间、生生间春风化雨，润物无声。（曹 华）